Bản tóm tắt: Âm nhạc có thể gợi lên nhiều cung bậc cảm xúc và giúp chúng ta hiểu rõ hơn về các nền văn hóa khác nhau. Nhưng điều gì khiến chúng ta nghe một số bài hát nhiều hơn những bài khác? Các nhà nghiên cứu cho biết khi chúng ta nghe một bài hát, bộ não của chúng ta sẽ đưa ra dự đoán về điều gì sẽ xảy ra tiếp theo và dự đoán đó sẽ quyết định liệu chúng ta có thích bài hát đó hay không.

nguồn: Cuộc hội thoại

Vài năm trước, Spotify đã xuất bản một bài đăng trên Internet Bản đồ tương tác của thị hiếu âm nhạc, được sắp xếp theo thành phố. đúng giờ, Jane đã thêm Anh ấy thống trị tối cao ở Paris và Nantes, và London là một phần của bộ đôi hip-hop địa phương Krypt và Kronan. Ai cũng biết rằng thị hiếu âm nhạc thay đổi theo thời gian, tùy theo khu vực và thậm chí theo nhóm xã hội.

Tuy nhiên, hầu hết các bộ não đều giống nhau khi mới sinh ra, vậy điều gì đang xảy ra trong chúng khiến chúng ta có sở thích âm nhạc khác nhau như vậy?

Cảm xúc – câu chuyện dự đoán

Nếu ai đó giới thiệu cho bạn một giai điệu không rõ và họ đột ngột dừng lại, bạn có thể hát theo giai điệu mà bạn cho là phù hợp nhất với mình. Ít nhất, các nhạc sĩ chuyên nghiệp có thể! Trong nghiên cứu đăng trong Tạp chí khoa học thần kinh Vào tháng 9 năm 2021, chúng tôi đã chỉ ra rằng các cơ chế dự đoán tương tự xảy ra trong não mỗi khi chúng ta nghe nhạc mà không nhất thiết phải nhận thức được điều đó.

Những dự đoán này được tạo ra trong vỏ não thính giác và kết hợp với quan sát đã nghe được, dẫn đến “lỗi dự đoán”. Chúng tôi đã sử dụng lỗi dự đoán này như một loại điểm thần kinh để đo mức độ não có thể dự đoán nốt tiếp theo trong một giai điệu.

trở lại 1956Nhà soạn nhạc và nhà âm nhạc học người Mỹ Leonard Meyer đã đưa ra giả thuyết rằng cảm xúc có thể được tạo ra trong âm nhạc thông qua cảm giác hài lòng hoặc thất vọng do sự mong đợi của người nghe. Kể từ đó, những phát triển học thuật đã giúp xác định mối liên hệ giữa kỳ vọng âm nhạc và những cảm xúc phức tạp khác.

Ví dụ, những người tham gia trong một nghiên cứu Họ có thể ghi nhớ chuỗi nốt nhạc tốt hơn nếu lần đầu tiên họ có thể dự đoán chính xác các nốt nhạc bên trong.

Bây giờ, những cảm xúc cơ bản (chẳng hạn như niềm vui, nỗi buồn hoặc sự khó chịu) có thể được chia thành hai chiều cơ bản, Ngang bằng Và kích hoạt tâm lý, tương ứng đo lường mức độ tích cực của cảm xúc (ví dụ: nỗi buồn so với niềm vui) và mức độ thú vị của cảm xúc đó (buồn chán so với tức giận). Kết hợp cả hai giúp chúng ta xác định những cảm giác cơ bản này.

Hai nghiên cứu từ 2013 Và 2018 cho thấy rằng khi những người tham gia được yêu cầu xếp hạng hai chiều này trên thang trượt, thì có một mối quan hệ rõ ràng giữa lỗi dự đoán và cảm xúc. Ví dụ, trong những nghiên cứu đó, những nốt nhạc dự đoán kém chính xác hơn dẫn đến những cảm xúc có khả năng kích hoạt tâm lý lớn hơn.

thông qua lịch sử Khoa học thần kinh nhận thứcNiềm vui thường được liên kết với một hệ thống phần thưởng, đặc biệt là liên quan đến quá trình học tập. học cho thấy rằng có những tế bào thần kinh dopamine cụ thể phản ứng với lỗi dự đoán.

Trong số các chức năng khác, quá trình này cho phép chúng ta tìm hiểu và dự đoán thế giới xung quanh. Vẫn chưa rõ liệu niềm vui thúc đẩy việc học hay ngược lại, nhưng chắc chắn hai quá trình này có mối liên hệ với nhau. Điều này cũng áp dụng cho âm nhạc.

Khi chúng ta nghe nhạc, niềm vui lớn nhất đến từ việc dự đoán các sự kiện với độ chính xác vừa phải. Nói cách khác, những sự kiện rất đơn giản và có thể dự đoán được – hoặc thực ra là rất phức tạp – không nhất thiết dẫn đến việc học mới và do đó tạo ra ít niềm vui.

Hầu hết niềm vui đến từ các sự kiện ở giữa—những sự kiện đủ phức tạp để thu hút sự quan tâm nhưng đủ nhất quán với dự đoán của chúng tôi để tạo thành một khuôn mẫu.

Dự đoán phụ thuộc vào văn hóa của chúng ta

Tuy nhiên, dự đoán của chúng tôi về các sự kiện âm nhạc vẫn có mối liên hệ chặt chẽ với sự giáo dục âm nhạc của chúng tôi. Để khám phá hiện tượng này, một nhóm các nhà nghiên cứu đã gặp gỡ người Sami sống ở khu vực trải dài giữa cực bắc Thụy Điển và Bán đảo Kola ở Nga. Ca hát truyền thống của họ, được gọi là ừmkhác rất nhiều so với âm nhạc phương Tây do hạn chế tiếp xúc với văn hóa phương Tây.

đến nghiên cứu Được xuất bản vào năm 2000, các nhạc sĩ từ các vùng Sami, Phần Lan và phần còn lại của Châu Âu (những người đến từ nhiều quốc gia không quen với cách hát yoik) được yêu cầu nghe những đoạn trích của yoik mà họ chưa từng nghe trước đây. Sau đó, họ được yêu cầu hát nốt tiếp theo trong bài hát, nốt này đã bị bỏ qua một cách có chủ đích.

Thật thú vị, mức độ phổ biến của dữ liệu khác nhau đáng kể giữa các nhóm; Không phải tất cả những người tham gia đều đưa ra phản hồi giống nhau, nhưng một số quan sát phổ biến hơn những quan sát khác trong mỗi nhóm.

Những người dự đoán chính xác nhất nốt tiếp theo trong một bài hát là các nhạc sĩ Sami, tiếp theo là các nhạc sĩ Phần Lan, những người tiếp xúc với nhạc Sami nhiều hơn những người đến từ bất kỳ nơi nào khác ở châu Âu.

Tìm hiểu các nền văn hóa mới thông qua tiếp xúc thụ động

Điều này dẫn chúng ta đến câu hỏi làm thế nào chúng ta tìm hiểu về các nền văn hóa, một quá trình được gọi là học tập. hội nhập văn hóa. Ví dụ, thời gian âm nhạc Nó có thể được chia theo nhiều cách khác nhau. Truyền thống âm nhạc phương Tây thường được sử dụng Bốn chữ ký thời gian (như đã nghe trong nhạc rock and roll cổ điển) hoặc Ba lần chữ ký (như đã nghe trong điệu valse).

Tuy nhiên, các nền văn hóa khác sử dụng cái mà lý thuyết âm nhạc phương Tây gọi là mét bất đối xứng. Ví dụ, âm nhạc Balkan được biết đến với các thang âm không đối xứng như chín lần hoặc chữ ký bảy lần.

Để khám phá những khác biệt này, A.J. Nghiên cứu 2005 Nhìn vào các giai điệu dân gian trong mét đối xứng hoặc không đối xứng.

Trong mỗi trường hợp, các xung lực được thêm vào hoặc loại bỏ tại một thời điểm cụ thể—điều được gọi là “sự cố”—và sau đó những người tham gia ở các độ tuổi khác nhau lắng nghe. Bất kể một bản nhạc có đồng hồ đo đối xứng hay không đối xứng, trẻ sơ sinh từ sáu tháng tuổi trở xuống sẽ nghe trong cùng một khoảng thời gian.

Tuy nhiên, những đứa trẻ 12 tháng tuổi dành nhiều thời gian hơn để xem màn hình khi ‘sự cố’ được nhập vào các quầy đối xứng so với khi nhập các sự cố không bằng nhau.

Từ điều này, chúng ta có thể suy ra rằng các đối tượng ngạc nhiên hơn trước một sự cố ở quy mô đối xứng vì họ hiểu đó là sự phá vỡ một khuôn mẫu quen thuộc.

Để kiểm tra giả thuyết này, các nhà nghiên cứu đã phát một đĩa CD nhạc Balkan (bằng mét không đối xứng) cho trẻ sơ sinh nghe trong nhà. Thí nghiệm được lặp lại sau một tuần lắng nghe và bọn trẻ dành thời gian như nhau để nhìn vào màn hình khi các sự cố xảy ra, bất kể bộ đếm đối xứng hay không đối xứng.

Điều này có nghĩa là bằng cách nghe nhạc Balkan một cách thụ động, họ có thể xây dựng một biểu diễn bên trong của thang âm, cho phép họ dự đoán mô hình và phát hiện các lần xuất hiện trong cả hai loại máy đo.

một học 2010 Anh ấy đã tìm thấy một hiệu ứng tương tự đáng kinh ngạc ở những người trưởng thành — trong trường hợp này, không phải đối với nhịp điệu mà đối với cao độ. Những thí nghiệm này cho thấy rằng việc tiếp xúc với âm nhạc một cách thụ động có thể giúp chúng ta tìm hiểu các phong cách âm nhạc cụ thể của một nền văn hóa cụ thể – chính thức được gọi là quá trình hội nhập văn hóa.

Xuyên suốt bài viết này, chúng ta đã thấy việc nghe nhạc thụ động có thể thay đổi cách chúng ta dự đoán các mẫu âm nhạc như thế nào khi giới thiệu một bản nhạc mới. Chúng tôi cũng đã xem xét nhiều cách mà người nghe dự đoán những khuôn mẫu này, tùy thuộc vào nền văn hóa của họ và cách nó bóp méo nhận thức bằng cách khiến họ trải nghiệm niềm vui và cảm xúc khác nhau. Mặc dù cần nhiều nghiên cứu hơn, nhưng những nghiên cứu này đã mở ra những con đường mới để hiểu tại sao thị hiếu âm nhạc của chúng ta lại đa dạng như vậy.

Những gì chúng ta biết bây giờ là văn hóa âm nhạc của chúng ta (nghĩa là âm nhạc mà chúng ta đã nghe trong suốt cuộc đời) bóp méo nhận thức của chúng ta và khiến chúng ta thích một số bản nhạc hơn những bản khác, cho dù giống hay tương phản với những bản nhạc chúng ta đã nghe.

Về tin tức nghiên cứu khoa học thần kinh và âm nhạc này

tác giả: Guilham Marion
nguồn: Cuộc hội thoại
Tiếp xúc: Guilhem Marion – Cuộc Đối Thoại
hình ảnh: Hình ảnh thuộc phạm vi công cộng